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教学科研 NO.23

一次别样的语文线上课—— 不一样的《雷雨》

 

一次别样的语文线上课—— 不一样的《雷雨》

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不一样的雷雨

 


上一周,戏剧单元学习。

以往的时候,像《雷雨》这样的经典篇目,最最起码是要分角色朗读的,如果有条件还会排演剧本,我记得2002那一届我教的文科班就曾排过,演周朴园的叫魏巍,演侍萍的叫刘雯;演繁漪的叫刘慧。每一届都会有的操作,到今年,好像要搁浅了,真是可惜,多好的剧本!多好的台词!

 

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怎么才能不错过呢?不让它成为躺在书页上的文字,而是成为每个孩子心目中鲜活的记忆?感谢强大的钉钉,帮我实现了梦想:来一次线上直播!

首先要挑选角色、布置任务:开始想让孩子们自荐,后来又担心自荐的若是不合适角色,再换人怕伤害孩子自尊心,于是还是我做了一次封建家长,按照我对他们的了解,在两个班级里挑选适合各角色的同学,组建成群,把我的想法和盘托出。然后,等着各位少爷公主们回复:一是本人是否愿意参加,二是家里设备是否支撑。令人欣慰的是,还都答应了老师的突发奇想,给足了面子。当然,也有因为设备不给力退出的,也有怂货死活不肯加入的,那就再换角儿!反正,草台班子算是搭建成了,朗读计划完成了最基本的组建工作。

接下来,该是自己揣摩剧本台词了。虽然平时看起来吊儿郎当的一个个,可是严肃起来,真的是有模有样!比如,这位“周朴园”的剧本,你看他标注的,精细,认真,多像专业人士:揣摩语气、高低、快慢、节奏,真真地甩那些只是靠脸吃饭、靠抠图演戏的小鲜肉们百十条街不止!哪怕是只有一句台词的“周冲”,两三句就领盒饭的“仆人”,也都很敬业,甚至“仆人”还申请给自己多加几句台词,主动加戏!要是以后他们都这么认真,我会爱死他们哒!

熟悉了自己的戏份儿后,有同学提出要不要排练一下,在我,当然是希翼啦!可是,他们要看录播课,要写作业,七零八碎的,空闲的时间其实并不是很多,我有些于心不忍。不过,剧组大多数人都很响应,于是就在中午简短的午休后,开始了唯一一次线上排练。不能面对面的,委实有些不尽如人意,尤其是“周萍”以及那几个“仆人”不能假公济私的暴打“鲁大海”(往届的时候这是孩子们最嗨的时刻)。效果到底怎么样呢?这么说吧,我感动到快落泪!我为他们激情饱满的朗读感动,更为他们兢兢业业的态度感动,孩子们硬是对着自己打印的材料,对着电脑,异地连袂地演绎了曹禺的经典!

 

雷雨

 

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一年九班张子义同学感言

 

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热心观众留言

 

雷雨

 

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下午,正式的演出开始了,视频会议的形式,除了角色之外全体静音的模式。这两个闹腾的班级闹腾的孩子们,从来没有这么安静过,认真过,专注过!聆听熟悉的声音演绎经典的作品,这会是新冠留给他们的难忘的回忆之一吧!

结束后,有同学小窗我,表示赞叹,还有的主动约戏,争取能在下一次演出中展示一下身手(确切的说应该是声喉)。好的!我该策划下一出演出了!

 

一年十班林昱辰感言

 

附上此次由两个班级实力派演员加盟的天团名单

周朴园   十班邵苒起

鲁侍萍   九班朱心悦

鲁大海   九班宛昊东

周  萍   九班张子义

周  冲   十班林昱辰

仆  人   九班张永杰、王继伟

对以上同学表示感谢,奖励是免除一次作业

 

 




 

供稿:曹玉雪

编辑排版:成娟

审核:张任飞

 
 
 
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