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期中考试高二理科第一名阎泽浩的学习经验与心得分享

 

 

 

高中生每学期都会经历一场期中考试,其规模仅次于期末考试。期中考试是对学生半学期以来学习成绩的检验。但是无论考的怎么样,小编建议大家,考试之后一定要做好总结。今天小编要跟大家分享的是高二理科第一名阎泽浩和文科第一名赵方昕的学习经验与心得,希翼能给同学们带来帮助。

 


智慧胜过汗水

高二九班

阎泽浩

我是二年九班的阎泽浩。很荣幸在本次考试中获得不错的成绩,能与大家分享我的经验与心得。

心理素质需过硬

考试是一场能力水平与运气的综合比拼,成绩出现波动是正常现象,成绩比较满意的需克服骄傲自满心理,成绩不理想的需克服气馁心理,重新树立信心,考试后了解自己的真实实力为其次,最重要的是了解自己的薄弱之处,弥补不足,进而取得更好的成绩。不应为了一次成绩而否定或高估自己,需保持心态稳定,信心充足,持之以恒逐步提高。

阅读—潜移默化的影响

俗话说,人丑就要多读书,也许大家理解不了为什么读书会使人变美,但至少阅读可以增加你的常识面,量变才产生质变,逐渐改变你对常识,科学的理解,这才是人与人真正差异—思维所在。也许你会说,作业都写不完,哪里有时间读书呢?那请你记住,效率比总量重要,下面我谈一谈如何提高效率。

技巧方法需恰当

在理科学习中,方法胜过常识点与概念,许多时候题目的突破只在一念之间,常识点并不多,理科水平的高低并不出于此,而是出于思维,百思不得其解时,千万不要忘了也许只要一个目光的转变,变可得到柳暗花明又一村的效果。换句话说,理科学习不仅仅包括常识,更重要的是形成科学的思维与思想,拥有独立分析解决甚至设计问题的能力。对待立即习题,需努力钻研,力争高效解决,对待错误,要刨根问底,知道为什么错,我曾经为了改正一道解析几何的大题的错误,反复验算了将近一个小时,最终发现错误原因。了解命题的角度,寻找不同习题的相似之处,一来是类型的相似,二来一道题可能是另一道题的一部分,三来某些题目的结论具有普遍性,比如本次考试数学第十六题的结论,与2015年高考20题第一问十分相似,并且这个结论在你求椭圆弦中点时,可以起到检验的作用,甚至依据此结论可以大大简化求解过程。这种在解题中分析总结的过程,就是思考的过程,就是形成能力的途径之一,最后可以做到自己出题,那你的学习就达到炉火纯青的地步了。

选择性学习

大家每天都要面对众多的常识与作业,这是每个人都将面临的问题,大家恐怕难以完全掌握,若要完全掌握,恐怕相当一部分人上课会困倦吧!这时,大家就应该有选择的学习,舍弃一些自己已经完全掌握亦或者不重要的内容,亦或者调整学习次序和时间,以保证精力的高效利用,而将剩下的内容全力掌握,看似亏了,实则实现了效力最大化。学习绝不等同于完成作业,大家应当针对自己的薄弱项或强项有针对性的自己规划学习,才能取得最好的效果。

基础为天

其实我很羞愧说这个话,因为我的英语不规则动词表还没背,我的词汇量也有不完善之处,我的语文背诵默写掌握也不好,都是考试前抓紧背一背才勉强拿个满分。那么,当你抱怨自己成绩不好时是否问过自己这些?基础是不是很扎实呢?讲过的基本的类型题掌握了吗?掌握到何种程度,是像我上一段讲的那样充分理解贯通了,还是仅仅勉强死记硬背下来了,死记硬背是远远不够的,原因很简单,高中的题目大多数是综合性比较强的,单纯的基本掌握在综合应用中很难得心应手,所以对于每一个基础常识点一定要相当熟练的掌握,才能说基础很好。

自主学习是正道

自主包含两个层次,第一是自觉,要有自觉学习的意识,意识到学习的重要性。这一条没有方法可言。第二个层次是自己独立的思想,也就是思考如何学好,并付诸实践的过程,选择性学习,技巧的提升都是以此为基础,而它的基础是自觉,一个对于高分没有欲望的学生是不会思考研究常识与习题并获得好成绩的!智慧胜过汗水,而一定的汗水是产生智慧的前提,天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感,也许不需要百分之九十九,至少也要百分之五十吧!量变才产生质变,努力固然有效,而有组织,有技巧,有规划的努力可以成百上千倍的提高效率。学习就如同驾车登山,也许你嫌速度慢改造了车,但效果不会立马显现,当你跑了一段路程之后你会蓦然间发现,步履轻盈,已走了那么远,慢不下来了。这就是学习之正道,主动探寻其中的技巧思想,现则性学习,开始一定会感到困难,渐渐地困难会缩小,并且越来越得心应手,你的方法和技巧日渐增加,精力日渐充足,规划趋于合理,你的能力便得到提高了.对于每个人而言方法是不同的,对于成功案例不要企图复制,要探索出一条属于自己的发展道路。一旦走上这条正道,成绩提高是毋庸置疑的,唯一不确定的只有时间是否充足!

最后,祝大家学业有成,在未来的考试中金榜题名,铸就23中学的辉煌。

 


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